Fëmijët duhet të zhvillojnë mendimin e tyre kritik që në arsimin fillor dhe të mësojnë si të zgjidhin probleme praktike, në vend që të mbushen vetëm me njohuri teorike. Këto ishin disa nga sugjerimet gjatë debatit në Odën Ekonomike, ku u diskutua për përfitimet e mësimdhënies praktike në arsimin e lartë dhe rolin e komunitetit të biznesit në këtë proces.
Drejtuesit e Odës Ekonomike theksuan nevojën për ndryshime të thella në sistemin arsimor, veçanërisht në nivelin e arsimit universitar. Ata theksuan se të diplomuarit duhet të kenë jo vetëm njohuri teorike, por edhe aftësi praktike për të përmbushur kërkesat e tregut të punës.
“Dhjetë vjet më parë kemi filluar procesin e arsimit të dyfishtë në shkollat e mesme, duke u fokusuar në aftësitë profesionale dhe jo vetëm në programe të përgjithshme. Nëse ky model zbatohet edhe në arsimin e lartë, do të arrijmë rezultate akoma më të mira,” tha Branko Azeski, kryetar i Odës Ekonomike.
“Funksioni kryesor i fakulteteve është krijimi i kapitalit njerëzor që i përgjigjet nevojave të tregut të punës. Ne duhet të ofrojmë studentëve një arsim cilësor dhe një ekuilibër mes njohurive akademike dhe aftësive praktike për t’i bërë ata konkurrues në tregun e punës,” u shpreh Biljana Angelova, rektore e USHKM-së.
Komento